王亚平

【摘    要】思维地图是一种融合了多种思维模式的可视化学习工具，该项可视化工具可以对学生所学知识进行整合、建构知识框架、发散学生思维进而培养学生独立学习探究的能力。初中化学是学生化学学习的进阶阶段，知识点分散但具有关联性，利用思维地图进行化学知识的总结，能够有效提升学生主动学习化学的积极性，为学生建立一个独特的知识框架，并提高他们不同的化学思维导向。基于以上观点，本文将从不同层面阐述思维地图在高中化学教学中的实际应用，重点研究思维导图在学习化学的各阶段应用效果。

【关键词】思维地图;初中化学;教学创新

中图分类号：G633.8       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）15-0127-02

Practical Exploration of Thinking Map in Chemistry Teaching of Junior Middle School

（ XiaozhaiNine-year School ， Min County， Dingxi City， Gansu Province，China）WANG Yaping

【Abstract】Mind map is a visual learning tool that integrates a variety of thinking modes. This visual tool can integrate students' knowledge， construct a knowledge framework， diverge students' thinking， and cultivate students' ability to learn and explore independently. Junior high school chemistry is an advanced stage of students' chemistry learning. The knowledge points are scattered but relevant. The use of mind maps to summarize chemistry knowledge can effectively enhance students' enthusiasm for active learning of chemistry， establish a unique knowledge framework for students， and improve them Different chemical thinking orientations. Based on the above viewpoints， this article will explain the practical application of mind maps in high school chemistry teaching from different levels， focusing on the application effects of mind maps in each stage of learning chemistry.

【Keywords】Thinking map; Junior high school chemistry; Teaching innovation

化学是一门含有广泛知识点的综合性学科，不仅含有许多化学元素，而且还存在许多化学方程式、化学实验等。化学是一门研究原子及分子材料特性的组成、结构与变化规律的科学。大众普遍认为世界是由物质构成的，化学是人类用自己的思维模式改造与理解物质世界的最主要方法。化学是一个历史悠久，充满生机的综合性学科。而初中化学是一门学生进入初三才会接触的课程，由于学习时间短和知识点多，一些学生的化学成绩并不理想。思维地图就是近年来流行的教学方法，被广泛地运用在各个学科之中，取得了显著成效。思维地图可以增加学生的学习兴趣，在学习初期为学生建立详细的学习大纲，帮助学生快速掌握知识构成框架，并在复习中发挥巨大作用。……