【摘    要】物理教学以实验为主，其核心素养包括物理观念、科学思维、科学态度等几个方面，在教学过程中教师需要立足于教材，引导学生动手实验，学会观察和记录实验结果，才能培养他们的科学思维、态度和责任心，帮助他们形成良好的物理观念。基于此，本文将分析培养学生核心素养的重要意义，并探讨利用教学设计培养学生核心素养的教学方案。

【关键词】物理学科;核心素养;教学设计

中图分类号：G633.91       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）15-0097-02

Using Teaching Design to Cultivate Students' core Quality of Physics

（The Third Middle School of Yulin City， Guangxi Zhuang Autonomous Region， China） WANG bin

【Abstract】Physics teaching is based on experiments， and its core qualities include physics concepts， scientific thinking， and scientific attitudes. In the teaching process， teachers need to base themselves on the teaching materials， guide students to experiment， learn to observe and record the results of experiments， in order to cultivate their skills. Scientific thinking， attitude and sense of responsibility help them form good physical concepts. Based on this， this article will analyze the importance of cultivating the core literacy of students， and discuss the use of teaching design to cultivate students' core literacy teaching programs.

【Keywords】Physics discipline; Core literacy; Teaching design

国内的教学改革工作正在深入推进，因此对教师提出了新的要求。在授课过程中，教师要将培养学生的核心素养作为教学重点，让学生能够在学习物理知识的同时，提高自己的思维能力，建立良好的物理观念、科学思维，形成独立、优良的人格品质。为了达成这一教学目标，教师要通过对教材的详细剖析，找到能够增强学生思维逻辑和实践能力的教学方法。

一、物理学科中培养学生核心素养的重要意义

（一）对学生学习能力及个人素质的提高

核心素养的培养有利于提升学生的学习能力和个人素养，实现学生综合能力的提高，对于学生的全面发展有极大帮助。物理学科的知识体系具备内容复杂、涵盖范围广等特点，在物理教学中依靠良好的教学设计开展课堂教学，可实现对学生核心素养的有效培育，并帮助学生培育良好的创新精神，主动积极地参与物理实践，做到手脑并用，这对学生科学精神的养成很有帮助。……