张国凤

【摘    要】近些年来，信息技术在教育领域中的应用越来越广泛，推动了教育信息化的建设进程。在网络环境下，传统的化学教学面临着一定的挑战，教师需要转变自身的教学观念，在教学中积极地落实信息化理念，利用信息技术创新课堂教学，体现学生的主体地位，为学生提供更为丰富的学习资源，带领学生突破传统课堂的限制，高效地吸收化学知识，为他们今后的发展奠定良好的基础。

【关键词】网络环境;初中化学;教学实践

中图分类号：G633.8       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）15-0059-02

Practice and Thinking of Junior Middle School Chemistry Teaching under the Network Environment

（No. 5 Middle School ，Jingyuan County， Baiyin City， Gansu Province，China） ZHANG Guofeng

【Abstract】In recent years， the application of information technology in the field of education has become more and more extensive， which has promoted the construction of education informatization. In the network environment， traditional chemistry teaching is facing certain challenges. Teachers need to change their own teaching concepts， actively implement the concept of informatization in teaching， use information technology to innovate classroom teaching， reflect the dominant status of students， and provide students with more In order to enrich learning resources， lead students to break through the limitations of traditional classrooms， absorb chemistry knowledge efficiently， and lay a good foundation for their future development.

【Keywords】Network environment; Junior middle school chemistry; Teaching practice

在傳统的初中化学课堂教学中，教师的教学模式比较单一，学生被动地接受化学知识，但并不理解化学知识在生活中的具体应用，学习过于机械化，并不符合素质教育的教学要求。因此，在网络环境下，化学教师应当认识到传统教育中存在的弊端，引进信息技术创新化学课堂，在课前可以应用微课视频帮助学生进行预习，高效地开展课堂导入;在教学过程中也可以应用网课资源创设情境，补充课堂的教学内容;在课下利用这些资源帮助学生复习巩固课堂所学知识，加强练习，查缺补漏，提高学生的化学综合素养。

一、转变教学观念，提高信息素养

在网络环境背景下，化学教师为创新课堂教学，提高信息技术的应用效率，首先就需要转变传统的教学观念，认识到学生在课堂中的主体地位，并积极地学习一些先进的教育理念、教育模式和成功的案例;在课堂中敢……