折仙智

【摘    要】数学之中有两个最基本的概念，它们分别是“数”和“形”。单纯依托于“数”来进行学习，对于刚刚开始接触数学的小学生而言往往难度较大，不能准确地题解题目的要求。因此，在实际的教学过程中，教师要强调数形结合，将抽象化的数学语言转化为具体的图形，大大地降低小学数学的整体难度，帮助学生更好地理解问题，也更适合小学阶段的数学学习。

【关键词】小学;数学;教学;数形结合

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）15-0028-02

Practical Exploration of the Thought of Combination of Number and Shape in Primary School Mathematics Teaching

（ Central Primary School，Mawu Town， Min County， Dingxi City， Gansu Province，China）SHE Xianzhi

【Abstract】There are two basic concepts in mathematics， they are "number" and "shape". Relying solely on "number" for learning is often difficult for elementary school students who are just beginning to learn mathematics， and cannot accurately solve the requirements of the problem. Therefore， in the actual teaching process， teachers should emphasize the combination of number and shape， transform abstract mathematical language into concrete graphics， greatly reduce the overall difficulty of primary school mathematics， and help students better understand the problem， which is also more suitable Mathematics learning in elementary school.

【Keywords】Primary school;Mathematics; Teaching; Combination of number and shape

數学是一门综合性极强的课程。在小学阶段，学生主要通过数学的学习来锻炼自己的逻辑思维和分析问题的能力。作为数学之中最基础的两个概念的“数”和“形”，两者有着既对立又统一的关系，可以说在所有的数学题目中，都会涉及这两个概念。而数形结合的思想，概括来说就是通过对题目中“数”和“形”这两个概念的相互转换，实现降低题目难度、解决数学问题的目的。

一、数形结合在小学数学中的作用

对于小学数学教师而言，在课堂上使用数形结合的讲解方法，不仅是要帮助学生更好地解决问题，提高课堂的整体效率，更重要的是要引导学生独立思考，具体分析数形结合的含义。俗话说，授人以鱼不如授人以渔，教师最重要的任务是将数形结合的学习方法和分析能力传授给学生，引导学生举一反三，为他们今后的学习和发展奠定良好的基础。

（一）数形结合可以将抽象的计算具体化

在小学阶段的数学学习之中，加减乘除的运算占据很重要的位置。……