刘承祥

【摘    要】近年来，由于父母务工原因而成为留守儿童的孩子越来越多，隔代式的家庭教育愈发成为一种普遍现象，隔代教育已经成为一种亟待解决的客观问题。儿童在隔代教育的影响下，生活上受到过分的溺爱，而长辈往往忽视了对孩子的家庭教育，这影响了儿童的健康成长和人格完善。本篇文章旨在分析隔代教育的现状并指出其中存在的问题，并提出了一定的解决对策。

【关键词】隔代教育;留守儿童;家庭教育;办法

中图分类号：G78       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）15-0006-02

Research on the Problems and Countermeasures of Family Education between Generations

（Huining County Youth Student Off-campus Activity Center，China）LIU Chengxiang

【Abstract】In recent years， more and more children have become left-behind children due to their parents' work. Intergenerational family education has become a common phenomenon. Intergenerational education has become an objective problem that needs to be solved urgently. Under the influence of intergenerational education， children are overspoiled in life， and the elders often neglect the family education of children， which greatly affects children's healthy growth and personality improvement. This article aims to analyze the current situation of intergenerational education and point out the problems in it， and propose certain solutions.

【Keywords】Intergenerational education; Left-behind children; Family education; Methods

一 、隔代式的家庭教育存在的问题

（一）祖辈对孩子过分溺爱

由于补偿心理，祖辈常常下意识地将自己对孩子缺少的宠爱，寄托在孙辈的身上，因而隔辈教育往往存在过分溺爱等问题。他们对孩子的心理健康发展缺乏正确的认识，一股脑地将爱倾注在孙辈的身上，对其百依百顺、过分迁就，从而导致孩子出现任性、缺乏生活自理能力等问题。老人对新知识和观念的接受能力较弱，也导致了其经常灌输给孙辈一些过分守旧以及脱轨于时代的思想观念，从而影响孩子的思维发展，严重的会导致孩子缺乏开拓与创新精神，甚至产生一些严重的心理问题。

（二）隔代教育导致孩子性格孤僻，精神世界空虚

隔代教育导致孩子与父母之间出现“情感真空”，由于地理上的隔离和差异，导致孩子很少有和父母情感交流的机会，而老人由于思想觀念、身体条件等因素，对孩子的生活关心有加，却缺少对孩子精神情况的了解和关爱，缺少与孩子之间的有效交流，从而导致孩子想要的不良情绪无处释放，长此以往，孩子逐渐产生孤僻、自卑等不良心理。……