夏玲

广东省珠海市珠海艺术职业学院

一、高职舞蹈教学对培养学生创新能力的重要性

（一）舞蹈的艺术性有助于学生养成开放性思维

舞蹈作为表演艺术的一个重要分支，其肢体动作、形体语言的表现形式变幻莫测，不同舞蹈所表达的情感也千差万别，加之音乐、环境的不同也会让同一套舞蹈动作所展现出来的艺术效果差异巨大。通过对舞蹈理论知识的学习和表演方式的练习，学生深刻体会其中蕴含的文化的、艺术的魅力，进而会产生浓厚的兴趣，甚至一些比较具有振奋人心的舞蹈还会激励广大学生，使得他们能够借助舞蹈来更多地了解文化、风俗、历史等知识，用开放的视野去看待世界。

（二）舞蹈内涵丰富有助于学生掌握创新的基础

任何一种类别的舞蹈或一个舞蹈节目都蕴含着文化的、艺术的、音乐的、社会环境的种种因素，舞蹈创作不是“无源之水”，必然是需要大量知识的积累才能实现一个优秀作品的创作，而舞蹈教学和学习同样也需要掌握基础知识才能更好地实现教与学。丰富理论知识、文化知识、音乐修养以及情感表达都是舞蹈创作的基础，同样也是创新的基础，只有充满激情和想象力才能在大量知识积累的基础上完成创造。

二、当前高职舞蹈教学中存在制约学生创新能力培养的问题

（一）教学模式单调，学生创新能力发挥不足

当前高职舞蹈教学大多在有限的课堂教学时间里通过教师对基础理论知识的讲解和舞蹈动作的演示为主，学生只能被动地接受知识，难以在有限的时间里进行思考并提出问题，尤其是缺少直接练习舞蹈动作的机会，理论与实践脱节。……