秦铭潞 金晶晶 陈俞晓

洛阳科技职业学院

随着信息技术的高速发展，“互联网+”在室内设计教学中的应用范围越来越广，能够将传统室内设计教学中比较枯燥的方式转变为立体化与多元化的教学模式，为学生清晰地展示出室内设计教学的内容，让学生能够对室内设计知识有全面的学习和界定，提高了室内设计教学的效率。文章分析了互联网在室内设计课程教学改革中的作用，探究了现阶段在室内设计教学中存在的问题，提出了互联网下室内设计课程教学的策略。

一、互联网背景下信息化教学必要性分析

（一）是高校教育人才培养根本任务决定

高校教育是培养有创新能力的高技术应用型专门人才，定位在人才全面发展的素质能力培养，重点是岗位能力的培养，这里的高素质不仅仅是指实操能力，更多的是学生自身的品质和职业素养的培养。信息化在互联网的支持下，实现了各种资源的高度共享，更让信息化技术方便各类人群快捷掌握，这让高校人才的培养目标更容易全面实现。

（二）教学模式的改变促进信息化发展

当代的教学模式已经从单一走向多元，多样化的教学模式需要资源的支撑，这就促使信息化不断发展。信息化教学的根本思想是建立在“学”的基础上，用技术手段吸引学生的注意力，让学生主动学习。比如“短小精悍”的微课，从传统教学模式长时间“教”理论的被动学习中解脱出来，通过信息化手段刺激知识点的短时间学习，将“学”转化为学习的主体。……