陈德智

武昌首义学院

伴随着时代快速发展的步伐，各高校艺术设计专业传统教学机制已经不适用于当前的时代了。因此，各高校艺术设计专业应当对其自身发展现状有一个清晰的认识，对其教学模式进行调整与创新是势在必行的，必须积极寻找新的出路、新的培养模式，这是时代提出的要求。虽然我国是高等教育里的设计大国，但却不是设计强国，高校艺术设计水平远远落后于国外发达国家的设计水平。因此，在新形势下，探索新的人才培养模式是非常重要的。而近几年兴起的艺术设计工作室或许能够在人才培养模式的道路上开创出一条阳光大道。

一、高校艺术设计工作室人才培养模式的特点

艺术设计可以说是一门兼具实践性与审美性的综合性学科，将头脑中的艺术想法付诸于现实生活中的具体设计，是以实践的形式表现出来的。艺术设计还兼具服务性与科学性，且对创新性提出了硬性要求。具体的产品设计要在具有艺术独特性的前提下符合实际，其实际也不能与客观科学框架与理论基础相背离。高校艺术设计专业不断探索新的人才培养机制，通过不断地探索、创新，提出了艺术工作室这一概念，创建出区别于传统教育理念只注重理论讲解与自主规划较为落后的实践展示环节。高校艺术设计工作室将艺术设计的能动性与社会性相结合，并将其融汇于教学实践中。艺术设计工作室具有将原本处于分离状态的实践与教学环节相融合的作用，该工作室既能有效激发学生的创新意识，培养学生的创新能力，又能为艺术设计专业教学模式立体化奠定了基础。……