李雯雯 刘文慧 张帆

潍坊市工业学校是国家级重点职业学校，位于昌邑市院校中街329号，是一所集人文化、园林化和低碳环保理念于一体的现代化学校。校园占地260亩，校舍建筑面积10.69万平方米，现有教职工534人，其中专任教师493人。学校设有机电技术应用、汽车运用与维修、计算机技术及应用、环境卫生管理等十六个专业，在校生4021人。学校建成了综合教学楼4幢、科技实训楼3幢，与教学匹配的实验室、实训车间、实习基地70个，理实一体化教室10个，实验实训设备总值3000余万元，达到了山东省一流职业学校的建设标准。

学校坚持以“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”为重点的技能培養模式，实施了“集团化建设工程”、“实训基地工程”、“优质就业工程” 等七大工程，形成了“学校和企业一体化、教师和师傅一体化、教室和车间一体化、学生和员工一体化”的办学特色，已为社会培养了三万多名合格的实用型专业技术人才。先后荣获“省部级重点职业学校”、“山东省职业技术教育工作先进集体”、“山东省教学工作先进单位”、“山东省毕业生就业工作先进单位”、“国家级重点中等职业学校”、“全国科研工作先进单位”等荣誉称号。

近年来，潍坊市工业学校坚持以立德树人为总纲，以引领学生生命成长为核心，不断深化产教融合、校企合作、多元化办学，大力实施“夯实三基”“展开四维”“五路并举”的 “组合拳”办学工程，做有情怀、有温度的职业教育，促进学生健康发展，放大职业教育办学功能，更好地服务于当地经济和社会的发展。

夯实“三基”，构建“产教融合、多元化办学”新生态

《国家职业教育改革实施方案》提出要对接科技发展趋势和市场需求，推动建设具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。为此，潍坊市工业学校不断夯实“三大基地”建设，为“产教融合、校企合作”架梁立柱，构建起“产教融合、多元化办学”的“新生态”，也为教师专业化发展、学生实训和实践能力的提升提供了坚强保障。

夯实校外实训基地，拉长产教融合“产业链”。学校按照“统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放、资源共享”的原则，根据各专业特点，联合企业实施校外实训基地建设工程，每个专业建设2-3处校外实训基地，让学生在实际职业环境中顶岗实习，为学生实训和职业技能考核提供良好的技能保障和真实的职业环境，帮助学生掌握未来岗位要求的职业技能，实现知识向能力的转化，培养现场独立解决问题能力、创新能力、团队合作意识等基本职业素养。

近年来，学校先后与山东浩信集团深度合作，共建智能制造公共实训中心;与北方棉纺城合作，开发建设电子商务基地;以康洁环卫集团和满国汽修为主体，积极探索政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，促进产业链、岗位链、教学链的深度融合，建立“专业需求—岗位模拟—企业就业”三位一体的环卫车辆维修产教融合一体化平台。此外，潍柴动力股份有限公司、北汽福田集团、青岛乔氏实业发展集团、歌尔股份有限公司、澳柯玛集团、海信集团、海尔集团、青岛流亭国际机场、昌邑市实验幼儿园等36家企业单位也根据自己的用工需求先后与学校合作建设了校外企业实训基地，加大学生实训力度，加快培育“适应快、上手快、成长快”的无缝对接企业的高素质技术技能人才。

夯实校内实训基地，完善工学结合“新机制”。为加强校内实训基地建设，提高学生职业技能水平、落实职业教育办学方针，学校先后投资2000多万元，建成与各专业实践性教学相适应的实训车间56个。充分利用好校内实训基地，将课堂移到车间里，让学生“边教边学、边学边做”，真正掌握必需的实践技能，实现教学、实训、生产的良性互动。学校不断完善“德技并修、工学结合”的育人机制，充分发挥办学特色和专业优势，做到“理论和实际、生产和培训、专业和岗位”三个对接。创设企业生产真实环境，使学生在实操练习中感受真实生产环境和生产环节的要求，实现课堂教学与企业生产的零距离对接，让学生准确掌握工艺流程和岗位核心技能。同时积极与企业共建校内实训基地。先后与昌邑市满国汽车修理有限公司、昌邑师范印刷厂和昌邑市教育服装厂、山东网商教育科技集团、山东英普智能教育集团共建校内实训基地8个，真正实现产教融合。

夯实新型农民培训基地，助力乡村振兴“大文章”。为放大职业教育服务社会经济发展的职能，助推乡村振兴战略有效落地，学校充分发挥人才和设备的优势，坚持农村“两委”干部学历教育、新型农民创业教育和新农民技能培训并举，全方位支持新型职业农民、农村转移劳动力、在职职工、失业人员、残疾人、退役士兵接受职业教育和培训，为劳动者转岗择业和持续发展提供支撑，为广大农村培养以新型职业农民为主体的农村实用人才，从而搭建起技能人才成长的“立交桥”。

根据昌邑经济发展实际，学校探索实施了“一镇一产业、一镇一基地、一地一特色”创业培训新模式，与10个乡镇社区联合建设了新型农民培训基地，为不同乡镇量身打造核心课程，选拔优秀教师利用节假日、星期天，举办农民夜校，送教下乡，培养知识型、技能型、创新型劳动力大军。与组织部、人社局、农业局、财政局等多部门合作，围绕现代农业、智能制造业、现代服务业等领域大力开展新型农民培训，建成创业人才培训基地、新型农民技能培训基地12处。近三年来培训各类人员共计1.5万余人次，努力做好服务小微企业、助力乡村振兴这篇“大文章”。

展开“四维”，打造“产教融合、多元化办学”新模式

开展“四个维度”建设，将学校育人工作融入昌邑经济社会发展总布局中，稳步扩大初中后五年制中高职一体化教育办学规模，畅通优秀毕业生学历上升通道，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾，培养复合型技术技能人才，实现职业教育差异化、特色化发展，打造产教融合、多元化办学的“新模式”。

中高职一体化培养，拉长办学“功能链”。随着职业教育学生上升通道的逐步打通，职业学生对提高学历层次的需求越来越高，职业高等教育正和普通高等教育形成高等教育的二元结构。鉴于此，学校大力推进中高职一体化人才培养模式，拓展中职生继续学习深造的渠道，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。学校与山东畜牧兽医职业学院合作开展“1+4”一体化培养模式。山东牧院在我校设立了教学区，联合制定人才培养方案，共同做好学生中高职衔接，取得了非常成功的经验，并将逐步实施“2+3”一体化培养模式，进一步提升育人效果。在与山东职业学院、山东科技职业学院合作举办“三二连读”，取得成功经验的基础上，又与临沂大学、烟台汽车工程职业学院、德州科技职业学院联合举办学前教育、数控技术、汽车运用与维修、机电技术应用等7个“三二连读”五年制高职专业，每年招生400多人，为学生的成长与发展拓宽了空间。