王宏伟

[摘   要]高中是学生发展的重要阶段，学生能否全面发展与地理教师的教学水平也有关系。文章主要谈论高中地理教师的培养机制，论述高中地理教师培养机制的内容和特点，进一步分析了高中地理教师培养机制的发展现状，并针对相关问题提出了一些参考性措施。

[关键词]高中地理教师;培养机制;发展进步

[中图分类号]    G633.55        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）15-0059-02

对高中地理教师的培养是一项十分重要的任务，同时也是促进我国教育改革发展的有效方式。高中地理教师培养机制包含很多方面的内容，同时也有一定的特点，针对教师培养发展现状来说，一套完善的培养机制是十分重要的。

一、高中地理教师培养机制的内容

1.加强地理专业知识的储备

对于一名教师而言，最基本的就是要有足够的知识储备，然而对于高中地理教师来说，这方面要求会更加严格。现在对高中教师的学历要求较高，想要成为一名高中教师必须有一定的知识储备。然而教师的专业不同，高中的科目也多，所以教师对自己所教的专业应该有足够的知识储备，对于地理教师来说也是如此。

2.提升地理教学的能力

高中是学生学习道路上非常重要的一个阶段，为了提高教学的质量和学生的成绩，每个教师都应该增强自己的教学能力，对自己的工作负责，这是高中教师培养机制的主要内容。教师工作其实是非常不容易的，要做到讲授的知识让每一个学生都掌握几乎不可能。……