吕素香 倪国华

摘 要：新文科建设是新时代背景下高等教育人文社科领域应对科技革命和国际竞争挑战的战略性选择。北京工商大学在新文科建设中根据经济类专业人才培养的三个“不均衡”问题，探索形成了以“四个正确认识”①为切入点，以“五类课程”为支撑、以“三大机制”为保障，价值导向鲜明的人才培养新模式。

关键词：新文科;“四个正确认识”;立德树人;创新实践能力

新文科建设的基本遵循

时代背景是学科建设的土壤。“当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新”[1]。立足中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，习近平总书记对高等教育提出了“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”[2]的新使命，也对哲学社会科学提出了“在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派”[3]的新要求。这些重要论述为新文科建设指明了方向。

因此，与美国希拉姆学院2017年提出来的“对传统文科进行学科重组、文理交叉”的新文科理念不同，我国新文科建设要更加突出中国特色，强化价值引领。既要面向科技革命强调学科交叉融合，更要扎根中国大地，立足新时代改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，面对改革进程中出现的新问题、新矛盾、新挑战，培养未来发展需要的时代新人。……