摘要：现如今，随着社会经济的持续增长，各行各业蓬勃发展，对于人才的需求量越来越大，同时也提高了对人才的要求和期望，给高校人才培育工作开展带去了巨大挑战。“三位一体、三创融合”是基于当前社会现状和人才需求情况提出了全新教育理念，将其融入高校教育过程中，对于人才培养和素质教育发展起到关键作用，要求各高校从自身教育实际出发，积极吸取国内外先进的教育理念与方式，找到高校创新创业训练体系构建的正确思路，全面践行并落实“三位一体、三创融合”，促进高校教育事业有序发展。

关键词：“三位一体、三创融合”;创新创业训练;优势;问题;思路

引言：在我国高等教育深化改革的推动下，创新创业训练体系构建问题获得了广泛关注，并且成为了各个高校教育工作中的重点内容。在当前国际经济快速发展的大背景下，我国的经济发展要想获得持久动力，其核心内容在于“三创”人才的培养，即创新、创业、创造能力突出的人才。高校作为应用型人才培养的主要机构，要立足于当前社会现状和教育实际，积极响应国家人才培养号召，通过实行知识传授、能力培养以及价值塑造的“三位一体”育人计划，推动高校创新创业训练体系构建，为大学生创造一个良好的学习平台和就业平台。

一、“三位一体、三创融合”教学模式优势

“三位一体、三创融合”是一种基于当前人才需求关系而发展起来的新型教育理念，“三位一体”强调的是社会、学校、家庭教育一体化以及全面参与，“三创融合”指的是创新、创业、创造能力的融合[1]。……