蔡也花

【摘要】在小学语文教育中对小学生进行道德教育渗透不仅有助于培养学生良好的道德品质，还能够提高学生的综合道德素养。因此，小学语文教师应当从整体上进行德育渗透教案的设计，教师应当以身作则，为学生树立学习的模板，使学生能够在语文课堂上受到良好思想道德教育熏陶的同时掌握更多的道理，让学生的综合道德素养得到有效提高。

【关键词】小学语文;德育渗透;分析

一、前言

随着社会的进步发展，学校的道德教育受到愈来愈多的关注以及重视。中华民族精神的传承以及发扬的必然要求就是增强对学生思想道德的建设力度，将素质教育视为重中之重并且全面实施，使学生素质能够得到较为全面的发展。在学生的基础教育中，小学语文之所以是一门尤为重要的科目，是因为其不仅具有极强的思想教育作用，并且在学生学习生涯中具有极为重要的工具性。小学语文教师不仅应当注重从思想意识上对学生实行思想道德教育，并且要将语文教学和思想道德教育充分结合，进一步在语文教学中挖掘具有德育渗透教育意义的教学资源，让学生在语文课堂中潜移默化地学习道德教育。

二、在朗读训练中渗透德育

在小学语文的教学教材中含有大量名篇以及古诗词，这些都可以成为朗读训练的材料。在小学语文教学课堂中增加朗读训练，除了能够让学生充分感受文章中所蕴含的思想感情，受到文中的思想道德熏陶，还有助于学生领略文章诗词的深刻内涵。……