陈利智

幼儿美术活动通过绘画、泥塑、玩纸、废旧材料的制作等丰富多彩的类型，以幼儿身心发展特点及兴趣需要为出发点，结合生活中的美来丰富、培养儿童感受美、表现美的情趣和能力。幼儿园美术活动的真谛是什么？也许更多时候不在于作品呈现的最终视觉效果，而是激发与保持幼儿的兴趣，以及对幼儿的早期美育启蒙。

一、安静之美：纸间艺术

在开展纸艺手工活动《小雏菊》时幼儿需要掌握的技能有折纸、剪纸、卷纸等。我引导幼儿通过感知观察雏菊、欣赏成品范例、观看示范重难点环节，掌握小雏菊的制作方法。在欣赏美丽的小雏菊图片时，孩子积极地讨论着花朵美丽的形态；在观看制作雏菊的示范过程中，孩子们都屏息凝神，目不转睛地盯着大屏幕里的演示。孩子们看着剪好的纸条通过卷一卷的方式变成了漂亮的花朵，纷纷惊叹道“好神奇啊”！都说“兴趣是最好的老师”，趁着大家都对纸花制作很感兴趣，我将重点和制作过程与孩子们一起回忆了一遍。在接下来的操作环节中，令我“惊奇”的事情发生了：孩子们在创作过程中非常细心和耐心，剪出的“花瓣”宽度几乎一致，制作出的纸花也非常漂亮。

其实，很多时候“美”是需要耐心和静心的。虽然老师只提供了彩色长纸条、双面胶、剪刀和花枝这些简单的工具和材料，但在这些简单的材料里却蕴藏着许多对于材料的选择。如：纸以平面为主，可做的改造方法包括揉、剪、卷、折、撕等。……