谢蓉

摘 要：在我国制定和实施“互联网+”教育模式的背景下，积极发展在线教育是推动职业教育改革的重点。加强MOOC的建设和应用，对于提高职业院校的优质教育资源，提高学生的学习自主性，满足学生在个性发展各个方面的需求，都起着重要的作用。职业院校必须积极适应在线教育的发展趋势，促进学校教育体制和教学管理的改革创新，研究建立和运用慕课的方式和方法，提高职业教育人才培养的质量。

关键词：“互联网+”教育模式;职业院校;校本慕课;项目建设

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.16.069

0 引言

“互联网+教育”是中国“互联网+”行动计划的最基本要素之一。在我国职业教育领域，互联网与教育的融合经历了多个发展阶段。其中，慕课教育，称为MOOC，它被描述为“自印刷术发明以来教育领域最大的创新”。教育教学模式的发展给职业教育的改革和发展带来了新的机遇和挑战。在职业教育发展的过程中，高等职业院校要秉承MOOC浪潮带来的新机遇，加强MOOC的建设与运用，促进人才培养模式的课程改革和创新，增强职业教育人才培养质量。

1 “互联网+”教育模式下职业院校校本慕课项目建设现状

随着互联网的高速发展，为了響应互联网时代的号召，深化技术教育，规避传统教育进行技术教育存在的弊端，实现高效技术教育，高等职业院校大力开展教学改革，积极进行建设慕课。

为了更全面地了解高等职业院校的慕课发展，我们采访了六名来自高等职业院校的教师，受访者包括教学主任以及一线教师，他们有关于慕课的个人经验，采访的气氛非常融洽和谐。……