叶巧敬

关键词：书眉备课;增强;核心意识

备课是上好课的前提和基础，是整个教学过程中重要的一环，是教师专业发展的必备技能。但在实际教学中，备课存在着一定的弊端。

首先，是“拿来主义”备课——无思考。在日常教学中，教师每次都需要花较长的时间进行备课。教师这样花大量时间和精力去抄写的教案，往往都不用于实际的课堂教学，使得备课与教学出现分离。其次，是“走教案”式上课——无重点。所谓“走教案”，就是教师眼里只有教案，没有课堂和学生，只是照本宣科、按图索骥、一字不落地完成教案。

针对以上问题，学校经过前期的准备和探索，推行备课改革，实施书眉备课。所谓“书眉备课”，顾名思义就是“微型备课本”，即为专用的书眉备课纸（A4纸的四分之一大小），正反使用。其内容包括重要目标、重要问题、重要环节、作业设计、板书设计和教学反思。书眉备课纸虽然微小，但六个栏目同样存在，这对教师解读教材更是一种挑战。在提倡“减纸不减质”的情况下，教师就得在备课前细读教材上下功夫，对教材细琢磨，练就如“微雕”一样在方寸之地一展身手，在短时间内对教材的核心内容作出取决和设计。

  一、突出“六重要”，精准把握教学主线

书眉备课改长篇幅的传统教案为简短的微型教案，突出精要、便捷的特点。书眉备课运行时，需让老师了解书眉备课纸的正确使用和方法，明确“书眉备课”要备什么，即六个“重要”，帮助教师在短时间内准确地把握教学重难点，理清教学思路。……