冯 健

一、书法跨学科研究意义及问题的提出

在当前倡导书法跨学科研究，既有理论背景也有现实意义：理论背景表现在，中国书法理论研究需要多学科参与，学科交叉既能扩大研究视野，又易于产生创新思维，因此近年中国书法家协会所组织的理论研讨会一般都强调提倡不同学科和方法论的交叉融合，这种开门办学的意识具有超前性；现实意义表现在跨学科研究有助于传统书法紧随时代步伐，按陈振濂先生的观点，书法要做到与时代“同频共振”，书法应成为社会发展和科技进步的艺术传导器，要与群众的衣食住行乃至互联网、人工智能等形成互动[1]。西方学术界对中国书法的研究更多受到现代人文社会科学研究规范的影响，因此借鉴西学方法论，有利于当代中国书学研究多元化格局重建[2]，也是书法现代性构建手段之一[3]。有学者曾对海外国际汉学研究领域中有关中国书法史的研究进行梳理[4]，然而迄今为止，尚未见到从跨学科角度对西方学术界有关中国书法的综合研究成果进行总结分析。

本文拟对20 世纪80 年代以来西方学术界有关中国书法跨学科研究成果进行系统梳理，以揭示发展趋势并发现问题。但由于检索时间跨度较长，涉及学科和文献较多，加上缺乏现代定量手段和系统工具支撑，分析工作一度面临较大难度。现代文献学及相关软件以其强大的文献科学分类和定量分析功能著称，运用现代……