李享

摘要：经济的不断发展使得媒介技术也已经应用在了各个行业中，并且对行业的发展也起到了巨大的推动作用。在中学教育中，各个中学也开始引入媒介技术，实践证明，将媒介技术发展融入到中学生的日常生活，对中学生的身心健康全面发展有着重要的影响。因此，在中学教育过程中，学校和教师都应当重视媒介素养教育，注重相关的教材内容，课程目标，培养方向等的设定，真正促进学生综合素质的培养。本文作者就从不同角度详细阐述了在中学阶段如何开展媒介素养教育的具体措施，希望能够为相关教师带来帮助。

关键词：中学;媒介素养教育;困境及实现路径

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-353

引言：现阶段很多中学对媒介素养教育还没有引起足够的重视，并且在相关方面也没有完善的措施和监督机制，但是信息技术的快速发展是毋庸置疑的，信息资源的使用也是日渐增长的，在中学阶段开展媒介素养教育也具有非常重要的实践意义。在现阶段人们获取信息形式越来越多样化的当下，培养中学生如何解读，识别，判断有用的信息也是非常重要的。

一、在中学阶段开展媒介素养教育的重要意义

（一）可以有助于中学生形成正确的思想观念

中学阶段是学生价值观，人生观，世界观以及思维习惯养成的关键时期，处在当下媒介传播大量的环境下，学生每天都能够接受来自网络以及其他自媒体平台的信息资源，如果学生没有良好的思想观念，那么很容易被负面的文件信息造成影响，甚至影响学生的身心健康。……