谢文鹏

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-46

在我的教育生涯中，那个独一无二的孩子给我留下了深刻的印象，我们之间也发生了许多值得深思的故事。那是我第一次担任班主任，从四年级上学期接手班级。作为一个新手，我的内心既充满期待，又对自己有所担忧，但是当我和孩子们进行了一次班会相互自我介绍后，我感觉很舒畅，内心的担忧去了也就去了许多。正当我为此感到高兴时，一丝不和谐的声音打破了这份美好！

那是一位女生发出来声音，声音很大，从她的表情不难得知她疼的比较厉害，我来到她的身边询问缘由。原来，不知怎地她和身后的男生发生了些微小矛盾，于是她就被身后的男生给狠狠地打了。这时我没有直接批评那位男生，而是先了解情况，由于双方各执一词，实在是无法分辨谁的言辞真，谁的言辞为假。于是我只能扩大调查范围，以获得更多的信息，在“调查取证”的过程中我充分了解到这位男生就是我们通常认知中最令人头疼的那种的问题学生，大家一致的都表示是这位男同学的错误，是他先主动招惹了这位女生。因为确实看起来“铁证如山”，而且附近的同学都表示看到了他打了那位女士。虽然众口铄金，但是本着怀疑的态度，我并没直接判定全是男生的错误，于是我对男生进行了简单的教育，并且要求他对于打女同学的问题，对于该女同学进行道歉，想着这次事件以后一定要细致的了解关于这两位同学的具体情况，以便对他们进行正确的引导。……