吴小凤

【摘要】近年来颁布的各项教育政策与陶行知先生的重要教育思想之一“生活即教育”可以说是不谋而合，学习的目标绝不仅仅关乎分数，而是要通过良好学习习惯和学习方法的养成来帮助学生更好地生活。为了贯彻落实教育部有关双减文件政策，树立科学的教育观，切实提高学校教育水平，使其更好符合学生的教育规律和身心发展，落实"双减"工作尤为重要，而对于学校而言工作侧重点就在于如何有效减轻学生过重的作业负担，要将此项工作落实到位，必须要结合课后服务活动的落实和推进才能真正起到事半功倍的良效。各个省市推动课后服务活动的实施，对课后服务活动的范围和时间、课程内容、教师工作安排、特殊保障措施等方面提出了要求，出现了“5+2 "模式，增加了学生在学校的时间。每天在学校多出的两个小时的时间段里学生应该做什么，学校可以提供什么内容成为所有学校应该认真思索的问题。

【关键词】学校管理;课后服务活动;全面发展

陶行知先生说自然教育是把教育融入到自然之中，用自然来教育，为了促进自然向前发展而开展的教育。陶行知“平民教育”“乡村教育”“生活教育”“民主教育”“创造教育”“教学做合一”“爱满天下”“生活力教育”等教育思想、教育理念对当今教育界有着至关重要的作用。 近些年来，由于家长工作繁忙，其下班时间与学校放学时间不匹配，导致学生可能在放学时间无人接送和放学期间学生一些娱乐、艺术和体育课余活动无法实现等现象的产生，以往家长为了解决这一现象带来的问题，想出的办法就是其将孩子送往校外培训机构或儿童托管中心。……