岑永叶

【摘要】幼小衔接作为对学龄前儿童的重要教育阶段，受到人们的广泛关注，十年树木，百年树人。教育在国家发展进程中起着至关重要的作用，教育要从娃娃抓起，因此做好幼小衔接工作对于加强幼儿的适应性教育具有非常重要的意义。“双减”背景下，积极开展家园合作，能够有效促进幼小衔接平稳过渡。

【关键词】双减政策;家园共育;幼小衔接

引言

幼小衔接主要指幼儿园阶段同小学阶段的衔接过渡，此时期是幼儿教育的关键期，由于幼儿园阶段的教育基本上以培养孩子生活习惯、学习兴趣以及自理能力为主，在知识教育方面的投入较少，但小学阶段则不同，小学主要开展正规、系统的课业教育。因此，怎样做好幼小衔接，使幼儿能够顺利地从幼儿园学习过渡到小学学习，是现阶段幼儿教师亟待解决和研究的重要课题。

一、家园共育的作用

（一）促进幼儿健康发展

幼儿教师通过家园互动，召开家长会、进行家访等方式，与家长进行沟通交流，进而能够及时掌握幼儿最新发展状况，从而制定更符合幼儿身心发展规律和年龄特征的课程活动，使幼儿的身体、认知、情感等方面得到良性发展。同时，在家园互动过程中，教师会向家长提供科学的育儿观念，传达幼儿园的教育安排，进而不断提高家庭教育水平，形成合力共同促进幼儿健康发展，共同为幼儿进入小学做好科学准备[1]。

（二）提升教育效率

大班幼儿在进入小学之前需……