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润物无声,巧具匠心

2021-06-12李贞红

家庭教育报·教师论坛 2021年51期
关键词:凝聚力班主任学生

李贞红

一个成功的班集体,应该是师生关系良好、學生之间相互配合、相互理解、有良好的学习风气、有归属感、具有较高凝聚力。那么,怎么才能把一个班级建设成为井然有序、团结向上、勤奋好学的优秀班集体呢?

一、增强班级凝聚力,培养学生集体荣誉感

我一直用这句话“一个学生在学校代表的是某个年级、某个班、某个班主任的学生,一个学生在校外代表的是某个学校的学生” 引导和教育同学们。目的是让学生找准位置,核心是提高班级凝聚力,下面谈一谈自己如何增强学生班级凝聚力培养学生集体荣誉感的几点认识。

(一)上好开学第一课,树立主人翁意识,增强班级荣誉感和凝聚力。

首先,在学校德育处的精心策划下,每期我们学校都有装扮“我们开学啦”“我是小学生啦”“我的节日”等等的标语,无不宣示着孩子们的主权。然后再告诉孩子们:校园是我们的大家,班级是我们的小家,他们的建设离不开我们大家。

其次,我会利用网络直播和学生共学、共探《开学第一课》,让他们从榜样中获取主人翁意识,明白作为一名少先队员的职责和义务。

再次,我会根据学校德育处的安排,结合《中小学生守则》《小学生日常行为规范》的规定和我校“班级一日常规管理流程”的要求上好开学第一课的班会课,引导学生和提醒自己,班级绝不仅仅是班主任的,更是学生自己的。很多事情需要发挥学生的集体意识,参与意识。在处理问题的过程中要让全体成员参与,重视每个班级成员的意见,让学生在处理各类问题中成长,契机集体建立班级管理规章制度,形成良好班风,抓好班级文化建设,孩子们的主人翁意识得到充分地发挥,更有了集体荣誉感和班级凝聚力。……

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