陈体佳

【摘要】學风建设在高校人才培养中有着重要作用，但目前高校学风建设仍然存在一些问题。本文以四川大学华西药学院的药学专业为基础，从药学专业不同年级学风建设的需求和实际问题入手，探索“适应-探索-提升-冲刺”四项措施为核心的学风建设体系的实际应用，努力为推进高校学风建设提供一定的理论和实践基础。

【关键词】药学;学风建设;体系初探

立德树人作为高校教育的主要任务，学风建设对高校培养高素质人才具有重要促进作用。大学生学风建设是高校人才培养工作中一项系统、长期、艰巨且复杂的工作，直接影响青年学子的学习成长。然而许多研究表明，部分大学生学习之风状况不佳，例如学习目的不明确、态度不端正、缺乏自主学习的积极性等。因此在新时代背景下，如何利用自身优势和特色，在专业性较强的药学院校采取系列措施激发学生学习主动性、推进学风建设、培养时代需要的创新人才，是我国高等医药教育欲待探索的重要任务。

1  浅析药学专业可能存在的学风建设需求

大一年级：大一新生从高中进入大学，身份和心理都会产生较大的变化，两种学习环境的转变会让部分同学难以很快适应。因此，处于过渡阶段的大一学生在自主学习方面出现的问题是可以预料的。此外，进入大学后学生会和社团活动接踵而至，新生在参与活动的同时，很容易产生“大学不需要太多时间学习，课程只要能通过就行，应该多参加活动”的想法。……