许会玲

【摘要】游戏化精神指引着现代幼儿教育教学工作，幼儿园教育活动中引入游戏化教学模式既符合幼儿的成长规律也符合幼儿教育理念要求，能够营造富有童趣的幼儿教育氛围，给幼儿展示天性和发展个性的机会。本研究浅析幼儿教育活动中的游戏化教学策略，旨在打造有利于幼儿学习和发展的教育环境。

【关键词】幼儿教育;游戏教学;策略

游戏化教学是教育游戏和教学过程的有机融合，旨在营造新的教育环境，带给学习者全新的学习体验，同时还能够达成预期的教学目标。幼儿园理念和教育实践方法多元化发展的今天，幼儿园教学中游戏化教学依然体现出传统教学方式难以比拟的优势[1]。作为新型幼儿教育工作者，我们必须深刻认识幼儿教育游戏化变革的现实意义，并深入反思传统教育实践方法的缺陷，让游戏化教学理念与方法彻底融入到当前的幼儿园教学活动中去。

1  利用情境游戏激发幼儿的参与意识

游戏情境通过渲染氛围、改造环境、引入角色等方式让幼儿全身心投入到游戏过程中来，成为游戏活动的主动参与者，发展其参与意识，激活幼儿的主体性。比如在“打怪兽”的游戏情境中，幼儿要做为“勇士”参与“打怪兽”的过程，游戏情境具体如下：山羊爺爷向“勇士”们求救，因为山里最近出现了一些怪兽来偷吃小羊，“勇士”们经过商议决定采用炮弹击打这些“怪兽（目标模型）”，因此大家需要商议何种方法投掷炮弹（小型沙包）才能打中距离我方阵营较远的怪兽。……