【摘要】有效观察是幼儿教师深入了解幼儿身心发展需要的重要手段。只有真正有效地观察幼儿，才能正确理解并解读幼儿的所作所为，掌握其已有的经验，从而教师实施教育行为也能够更加贴近幼儿的发展需要，促使幼儿更好地发展。同时，教师通过有效观察，能够清晰了解每位幼儿的发展领域，获得大量的信息，并利用这些信息来评价儿童和为儿童设计适宜的课程。

【关键词】有效观察;教育行为;幼儿发展

引言

《幼儿园教师专业标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》等文件都强调儿童行为观察在幼儿保教活动中的重要作用。《幼儿园教师专业标准》要求教师能有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿教师的专业核心素养之一是观察了解儿童。《幼儿教师专业发展标准》对幼儿教师观察的专业知识和专业能力方面做了具体要求。这些文件中都强调了幼儿园教师应具有观察了解幼儿的能力，并能够正确理解幼儿的学习与发展。教师会有效观察幼儿行为，能够读懂幼儿行为，明白幼儿行为背后的意义和需要，并能采取正确的指导策略，对于幼儿教师来说至关重要。

1  幼儿园教师有效观察的重要性

观察是运用感官收集外界信息的心理过程，而有效的观察是一项视为需要观、思、行三方面结合的综合能力和一种需要将理论、经验和实践结合的复杂行为。……