蒋梅， 梁嘉琦， 叶小卫， 林韬杰， 黄照

1.广州中医药大学第一附属医院，广东 广州 510405；2.广州中医药大学第一临床医学院，广东 广州 510405；3.华南理工大学，广东 广州 510641

全国肿瘤登记中心数据显示，2015年我国新发恶性肿瘤392.9万例，肿瘤累积发病率已达到21.58%，累积死亡率为12%[1]。换而言之，我国平均每天超过1万人被确诊为癌症，肿瘤医疗服务市场面临巨大压力。恶性肿瘤的预防与治疗已经成为我国政府公共卫生机构急需解决的重要问题之一。肿瘤防治事业的发展有赖于精通肿瘤医学的专业人才队伍。《中国卫生健康统计年鉴2020》显示，截止至2019年，中国共有肿瘤专科医院150家、98 401名肿瘤专科医疗机构卫生人员，其中仅24 789名执业医师[2]，肿瘤专科医生与服务市场的“供需矛盾”突出。

肿瘤学教育是医学教育的重要分支，承担着培养肿瘤学专业医学卫生人才的重任，与防治肿瘤的人民卫生健康事业息息相关。而我国医学教育机构在专科生和本科生的培养阶段并没有肿瘤学专业，仅在少部分单位作为选修课存在于本科教学的一个较短的阶段之中[3]，甚至散落于内、外、妇、儿的教学课程内。目前肿瘤学教育的整体研究远不够深入，对于我国肿瘤学教育研究热点在一定历史时期内格局变化的演进探讨基本空白。了解和把握肿瘤医学教育研究发展状况，对于我国肿瘤医学教育的推进和肿瘤防治事业的发展具有重要意义。

本研究使用CiteSpace软件对2010～2020年中国知网(CNKI）数据库收录的肿瘤医学教育研究领域文献的发文数量、研究机构、研究方向、作者以及高频词汇等进行统计分析，从文献计量学的角度展示我国肿瘤医学教育研究发展脉络与研究热点，为我国肿瘤医学教育研究发展和学科建设提供依据。……