颜廷岐，王爽，关丽君

辽宁省沈阳市儿童医院康复医学科 辽宁沈阳 110032

脑瘫患儿均存在不同程度的脑损伤，常合并智力障碍、语言障碍、癫痫等伴发证，其中语言障碍的发生率约为70%-75%[1]，主要表现为语言发育迟缓、构音障碍等，使患儿无法正常与他人交流，进一步加重了患儿的病情。脑瘫并无有效的治疗方法，只能通过康复训练提高患儿的功能。目前，脑瘫合并构音障碍的治疗以语言训练为主，临床效果并不乐观，因此，针对脑瘫合并语言障碍的患儿，在关注其运动功能的同时，应在最大程度上提高患儿的交流能力，减轻患儿的痛苦，在本研究中，将针灸疗法与口肌训练相结合对入组患儿进行干预，分析其临床疗效，现将结果报道如下：

资料与方法

1 入组标准

1.1 脑瘫诊断标准[2]①必备条件：中枢性运动障碍持续存在；运动和姿势发育异常；反射发育异常；肌张力及肌力异常；②参考条件：有引起脑瘫的病因学依据；可有头颅影像学佐证，脑性瘫痪的诊断应当具备上述四项必备条件，参考条件帮助寻找病因

1.2 构音障碍诊断标准[3]构音障碍评定采用中国康复研究中心版构音障碍检查法，分为构音器官的运动检查和构音检查。构音检查按照汉语普通话语音系统以复述方式进行单词水平、音节水平及句子水平的检查，以及元音和辅音的构音检查，语音清晰度测试低于96%，伴有构音器官运动异常。

1.3 纳入标准 ①符合脑瘫诊断标准；②符合构音障碍诊断标准；……