谢雅萍 赵惠芬 黄凤凤 刘春红

1福建医科大学附属第二医院急诊科，泉州 362000；2福建医科大学附属第二医院护理部，泉州 362000；3福建医科大学附属第二医院门诊部，泉州 362000

世界卫生组织认为心理健康指的是个人对自己的能力有充分认识且能应对各方面压力，有效地从事本职工作，并能为社会奉献的幸福状态〔1〕。护理实习生(实习护生)作为社会的特殊群体之一,医院的临床实习阶段对他们而言不仅是身心发展的关键时期，也是从学校迈入社会，角色发生转变的过渡时期〔2-3〕。此阶段实习护生不仅需要学习扎实的知识、专业的技能，还要面对巨大的就业压力，容易产生焦虑、抑郁、甚至自杀等心理障碍,改善实习护生的心理健康水平已成为护理教育者需解决的问题之一〔4-9〕。只有具备科学的自我调整方法、良好的抗压能力及心理素质才能处理好学习、生活及工作三者之间的关系。本研究旨在探讨实习护生的心理健康状况及影响因素,为护理教育者采取有效的干预措施提供参考依据。

1 对象与方法

1.1 研究对象

采用方便抽样的方法，选取2019年5月至2020年6月在福建医科大学附属第二医院实习的286名护理学生为研究对象。纳入标准：①实习前已完成相关的理论课程，②自愿参加本研究并取得知情同意。排除标准：因病假等原因无法如期完成实习的护理学生。最终纳入样本量为286名。研究对象年龄19～24岁；学历：大专236人，本科50人。

1.2 研究方法

1.2.1调查工具 ①一般资料调查表：在……