王红梅

摘要：语言表达能力的培养是初中英语课堂中的重点，但在传统教学之中，教师没有很好的办法去培养学生的语言表达能力，导致学生在进行口语表达的时候很容易遇到问题。而为了避免这种情况，教师可以尝试则从教学策略的改变上入手，因为语言表达能力的重点在于学生去大声的表达，只有克服了自己心理上的障碍，学生的语言表达能力才会慢慢的提升。基于此，笔者结合自身多年实践经验，提出以下几点看法。

关键词：初中英语;语言表达能力;教学策略

语言表达能力的提升对学生来说是非常重要的，因为英语是一门语言类的学科，学生学习英语的目的就是可以自如的进行表达，这是最原始的目标，但因为传统教学的局限性，使学生的学习呈现出形式化、机械化的特征，使考试成绩优异成为学习的唯一目标，无法使学生实现全面发展。而想要改变这种情况，教师需要尝试着提升学生的语言表达能力，让学生能够通过英语口语交流感受英语学习的乐趣，并借助兴趣支撑学生开展自主学习活动。

一、创设生动教学情境，激发学生语言表达的兴趣

在学生的日常生活中，缺乏英语互动交流的机会，且初中生的性格大都较为腼腆，在正常的生活中很难自如的进行英语对话，即使有机会进行英语交流，也无法直接、全面地使学生得到有效锻炼。针对这种情况，教师可以将重点放到教学情境的创设上，通过创……