施梅芳

摘要：基础教育由于受到传统观念、体制、模式的制约，很大程度上泯灭了学生的创造性。所以，在教学中，特别是在语文教学中，要不断地转变教学观念，培养学生的想象力和质疑力，让学生参与到教学中，从实践上激发学生的创新意识，培养学生的创新精神。

关键词：语文教学;转变观念;激发创新;培养创新

我国教育，尤其是基础教育，由于受到传统的观念、体制、模式等的制约，很大程度上是一种不断泯灭学生创造性的应试教育。应试教育之所以不利于学生创新精神、创造能力的培养，问题在于它只注重知识的积累，只注重标准答案，课堂教学以老师为中心，其特点是标准化、同步化。如此培养出来的学生，本质上是复印机的产物——知识的复制品。因此，这种教育无疑对学生的创新精神的培养是一种压抑和扼杀。

一、转变教育观念，激进创新

1、教师应首先更新教学观念，从传统的应试教育的圈子跳出来，具备明晰而深刻的创新教学理念，教师应具有创新精神和不断进取精神。传统的教育观的基本特点是以知识的传授为中心，过分强调了老师的作用，而新的教育要在教学过程中体现“学生为主体，教师为主导，训线为主线，思维为核心”的教学思想，尊重学生的人格及创造精神，把教学的重心和立足点转移到引导学生主动积极的“学”上来，引导学生想学、会学、善学。

2、变传统的知识传授过程为“探索和解决问题”序列的探究过程。在教……