刁丽珍

摘要：课外阅读，是学生阅读的延伸，对学生有着积极的意义，是学生睁开观察世界的双眼的指引者。初中生在课外阅读中，更容易把握文章的主旨，优化阅读的效率。初中语文教师进行课外阅读的探索，能够解决学生在阅读中出现的问题，吸引学生的兴趣，发散学生的思维，促进学生实践应用。教师可以围绕学生兴趣、学生思考、学生实践来展开，帮助学生找到课外阅读的出路，提高学生的阅读探索能力、阅读理解能力和阅读感悟能力。

关键词：初中语文;课外阅读;学生;能力

初中语文教师激发学生课外阅读的能力，是想要给学生展示一个丰富的阅读世界，让学生在阅读中发现更多精彩的内容，吸引学生的注意力，推动学生对阅读的感悟。教师从学生感兴趣的部分入手，有助于激发学生的课外阅读探索兴趣，进而培养学生的探索能力，使学生适应阅读生活，在阅读中获取新的发现。教师从引导学生思考出发，进行教学实践，能够激发学生课外阅读理解的能力，帮助學生完成对故事内容的梳理，使学生不再盲目阅读。教师组织学生开展课外阅读实践活动，带领学生在实践中品味阅读，能够激发学生的阅读感悟能力，使学生在自主探索中理解阅读，扎实阅读学习的基本功， 为课外阅读的发展贡献力量。

一、从学生感兴趣的部分入手——激发学生课外阅读探索能力

初中语文教师激发学生课外阅读的能力，可以从学生感兴趣的部分入手，激发学生课外阅读探索能力。……