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教育的“慕课”现象

2021-06-08[美]奈杰尔卡梅伦

现代阅读 2021年2期
关键词:慕课课程学生

[美]奈杰尔?卡梅伦

所谓“慕课”(英文缩写MOOC),顾名思义,“M”代表Massive(大规模),与传统课程只有几十个或几百个学生不同,一门MOOCs课程动辄上万人,最多达16万人;第二个字母“O”代表Open(开放),以兴趣导向,凡是想学习的,都可以进来学,不分国籍,只需一个邮箱,就可注册参与;第三个字母“O”代表Online(在线),学习在网上完成,无需旅行,不受时空限制;第四个字母“C”代表Course,就是课程的意思。

2020年12月9日至11日,在清华大学举行的世界慕课大会上,世界慕课联盟正式成立,《慕课发展北京宣言》同期发布。联盟首批20位成员包括康奈尔大学、清华大学等。

尽管专家们对机器将接管多少工作存在分歧,但机器智能已经在更为广泛的范围内被应用于那些传统上由人类完成的工作任务上,远远超出许多人的想象。其中包括一些似乎对计算机化免疫的高技能职业,而这种情况下的经济,对人类是有潜在危害的。

已经有几项详细的研究评估了在可预见的将来,哪些工作可能被机器取代。例如,美国连锁咖啡屋Panera Bread的CEO罗恩·谢赫曾一针见血地指出:劳动将会式微。由于数字化利用率的提高——就像太阳在早晨升起一样——它会继续上升。

他引用了《世界经济论坛评论》的评论,这篇评论援引了美国彭博社的报告,称机器人会在“未来的10年至20年间,替换美国近一半的劳动力”。牛津大学的两位经济学家卡尔·贝内迪克特·弗雷和迈克尔·A.奥斯本不辞劳苦地分析,始于美国劳工部对目前劳动力进行的不少于903个详细职业的界定分类。……

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