赵俊勇

【摘要】    随着时代不断的发展，信息技术已然成为初中阶段十分重要的一门课程，而且有着举足轻重的地位。而在“互联网+”背景下，为其教学改革提供了很大的机遇，所以需要教师加强重视，在课堂教学中合理落实互联网技术，以便有效丰富教学形式与内容，提升课堂教学质量。基于此，本文主要针对“互联网+”背景下初中信息技术教学策略进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

【关键词】    “互联网+”背景下    初中信息技术    教学策略

引言

信息技术学科存在很强的实践性特点，所以要想学好该门课程，需要学生具体操作。而且在“互联网+”背景下，信息技术也是社会对人才的一种全新要求，所以要求学校方面也得与时俱进，积极进行初中信息技术教学创新。但是从整体情况来看，由于各方面因素的影响，导致很多教师依旧秉承着传统教学观念，教学方式也十分的单一，并且照本宣科，导致课堂教学十分的枯燥无趣，学生兴趣缺失，对于学生今后发展有着一定的不良影响。就这一方面来说，加强“互联网+”背景下初中信息技术教学策略探究意义重大，具体分析如下。

一、“互联网+”背景下初中信息技术教学意义

1.1培养学生良好素养

在传统教学模式下，教师基本都是采用填鸭式教学方式，然后要求学生借助死记硬背的方式接受。这样导致学生对知识的理解停留于表层。同时，因为缺乏自主思考和探究的机会，学生各方面能力与素养的发展也严重受阻[1]。……