梁冬贤 边永峰

【摘要】    英语口语对于大多数中国学生来说都是一个极其薄弱的环节，不管哪个阶段的英语教学都存在着学生不敢和不乐意开口、没有训练口语的机会、口语教学采用示范性对话模式等诸多的问题。基于网络环境下的初中英语口语教学，为学生提供了丰富的、大量的教学资源和练习机会，对提高学生的英语口语能力和水平具有非常大的优势和作用。尖子生是班级的领头羊，是班级学生学习的榜样，初中英语教师在口语教学中要重视培养尖子生，因为尖子生不仅能起到引领班级方向的作用，还能起到带领班级整体和谐健康发展并提高班级整体成绩的作用。因此，随着网络信息技术在初中教学中的普遍应用，初中英语教师要充分利用网络环境从构建教学情境、优化教学方法、丰富教学内容等方面出发对尖子生进行英语口语学习能力的培养和提升，从而培养初中尖子生利用网络进行英语口语自主学习和锻炼口语能力。

【关键词】    网络环境    初中    英语口语    尖子生    培养策略

俗话常说：“火车跑得快，全凭车头带。”也就说不管什么形式的团队要想真正的发展，都需要领头羊，而作为一个初中班级来说，这个领头羊就是班级里面的尖子生。初中英语教师在进行英语口语教学的过程中要充分重视培养一批尖子生，因为尖子生不仅能起到引领班级方向的作用，还能起到带领班级整体和谐健康发展并提高班级整体成绩的作用，也是初中英语口语教学取得教学成果的显著标志。……