高瑜

【摘要】    随着智慧中国建设的深入开展，互联网+能够将传统的课堂教学进行有效的改变，因此农村小学整本书阅读在互联网+应用教学策略的相关研究也是时代发展必然。巧妙地运用微信平台，将浓厚的整本书阅读氛围营造出来，巧借超星平台精选各种优质的阅读资源，助力整本书阅读活动的持续开展。经过线上线下融合的交互阅读，让农村学生能够享受到更多的现代阅读资源，让农村小学整体本书阅读的困境进一步的打通，从而有效的培养了学生综合全面的发展。

【关键词】    互联网 +    农村小学    整本书阅读    教学策略

语文统编教材中快乐阅读吧以及大人一起读的模块都有相应的增加，更加提倡的是全民阅读。整本书阅读是语文教育中一种必然的趋势。当前农村整本书阅读的相关研究还是相对很少，如何开展整本书的阅读，需要农村小学进行积极的探讨研究[1]。因此当前农村小学整本书阅读教学的具体策略，需要积极的融合互联网资源到整本书阅读的教学过程中，经过平台线上线下的交互学习，有效突破农村阅读整本书活动开展扩困难的问题。

一、农村小学“整本书阅读”的现状及归因分析

农村受到人们的思想观念和阅读的氛围，还有资金条件的相关限制因素，农村小学在进行整本书阅读活动的开展时遇到了诸多的障碍问题，主要有以下几个方面：其一应试教育的深入影响，学校以及相关的教师侧重点仍然在单篇阅读的教学上，主要就是为了完成教学目标以应对各种考试。……