APP下载

中医辨证护理联合健康教育对哺乳期急性乳腺炎妇女 疾病认知、不良情绪及并发症的影响

2021-06-08齐玮陈树伟姜璐

国际护理学杂志 2021年3期
关键词:护理教育

齐玮 陈树伟 姜璐

中国人民解放军联勤保障部队第九七零医院 264002

哺乳期乳腺炎是乳腺组织的炎症反应,中医称之为“乳痈”,是由于细胞入侵导致乳腺组织和导管内发生急性的化脓性感染〔1〕,多发于哺乳期妇女人群。根据有关研究显示,急性乳腺炎可发生于哺乳期任何时间段,尤其是产后3~4 w最为多见,也称之为产褥期急性乳腺炎〔2〕。早期的急性乳腺炎临床症状主要表现为乳房红肿疼痛、发热、乳汁排出不畅及乳房肿块等,严重者会进一步发展为脓肿,严重影响预后。由于初产妇乳头皮肤较为脆弱,当乳头畸形或内陷时会导致哺乳不充分〔3〕,再加之哺乳姿势、断乳方式及乳房调养方式的不恰当等因素,均为导致乳汁淤积,阻塞乳络,形成乳痈。根据有关研究〔4〕表明,哺乳期乳腺炎的常见发病因素是“乳汁淤积”,因哺乳期乳腺腺体内菌群失调,从而导致急性乳腺炎的发生。目前临床多采取中医结合的方式治疗早期急性乳腺炎〔5〕,通过探究乳痈的辨证分型与乳痈不同时期发生的临床表现之间的相互关系,实施对症施治,并采取有效的健康教育干预,提升哺乳期妇女的疾病认知水平和自我防护技能〔6〕,对促进疾病的康复有着积极意义。本研究旨在探讨中医辨证护理联合健康教育对哺乳期急性乳腺炎妇女疾病认知、不良情绪及并发症的影响,为进一步预防和提高治疗哺乳期急性乳腺炎的临床诊疗水平提供理论借鉴依据,现报告如下。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

护理教育
国外教育奇趣
题解教育『三问』
软件工程教育与教学改革
“双减”如剑,“体外教育”何去何从?
舒适护理在ICU护理中的应用效果
上消化道出血的护理与养生
教育有道——关于闽派教育的一点思考
急腹症的急诊观察与护理
建立长期护理险迫在眉睫
中医护理实习带教的思考