岳丽宏 王玉华 马池香 张楠 韩芸英

摘  要 在工程教育专业认证背景下，高校实验室是开展科学研究、进行学生培养的重要场所。以青岛理工大学安全人机工程实验室建设为例，以学生为主体，对标面向专业认证的安全人机工程课程的知识目标、能力目标、素质目标进行实验体系建设，分享运行管理实践经验，让专业实验室在培养学生综合能力和保障学生身心健康方面发挥应有的作用。

关键词 安全工程；安全人机工程实验室；实验教学；OBE；工程教育

中图分类号：G647.6    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）14-0001-06

Abstract The laboratory of university is an important place where we carry on scientific research and cultivate students in the back-ground of Professional Certification for Engineering Education. In this paper we take Man-Machine Engineering Laboratory construc-tion of Qingdao University of Technology as an example. We take student-oriented ideology as the concept and aim at the targets of knowledge， ability and quality of Man-Machine Engineering as the course of Education of Professional Certification for Engineering Education. We share the practices of operation and administration about the Man-Machine Engineering Laboratory. What we have done can make the professional laboratory playing a due role in ensuring overall quality and physical and psychological health of the students.

Key words safety engineering; man-machine engineering laboratory; experimental teaching; OBE; engineering education

0  引言

我国的安全工程经历了从初期的基本安全政策和劳动保护工作发展到一系列安全标准、法规的出台，再到现在安全工程技术、安全科学逐渐完善的过程[1]。安全工程学科是隶属于一级学科安全科学与工程（学科代码：0837）的一个二级学科。中国教育在线高考志愿填报平台的统计资料显示：截至2019年5月，全国共有150所高校开设该本科专业，其中普通本科院校及附属学院有138所；截至2020年1月，全国共计有包括中国矿业大学（北京）、中国地质大学（北京）、东北大学、辽宁工程技术大学等在内的47所高校的安全工程专业通过工程教育专业认证[2-3]。工程教育专业认证的核心内涵是建构“以学生为中心、产出为导向”的人才培养体系，并突出持续改进的特点[4]。OBE是产出导向教育的简称，其核心理念是以学生为中心，聚焦于学生受教育后能产出什么[5]。

根据上述OBE教育核心理念可知，安全人机工程课程实验教学的关键在于定义学生的学习产出，即学生通过实验课程的学习后能做什么。……