摘 要：以2019年参加第21届CUBA福建赛区的高校大学生篮球运动员为调查对象，采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对我国高校篮球教练员执教领导行为特征进行研究。结果表明：（1）高校篮球运动员对教练员在训练和比赛中实际表现出来的各种技战术训练指导行为的感受最深，社会支持行为感受最低;（2）不同年级、组别、训练年限、水平及参赛经验的高校篮球运动员对教练员的执教领导行为存在显著性差异;（3）篮球教练员的执教领导行为的满意度实证分析，对不断提高教练员的领导艺术和训练科学管理水平具有重要的理论价值，促进CUBA联赛的健康发展和提高我国大学篮球竞技水平和人才培养具有重要的现实意义。

关键词：高校篮球;篮球教练员;领导行为;特征;大学生球员

中图分类号：G807.4

文献标识码：A

DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.01.024

收稿日期：2020-10-23

作者简介：林文贤（1990-）男，福建漳州人，硕士研究生，助教

研究方向：体育教育训练学

中国大学生篮球联赛（CUBA）肩负着培养我国篮球后备人才的重任，经过二十多年的发展，目前各队的竞技水平不断提高，各队之间的强弱差距相对缩小，比赛的激烈程度不断增强。随着比赛难度和强度的加大，对高校篮球教练员的执教领导能力提出更高的要求。因此，详细调查研究CUBA教练员的执教领导行为的现实状况，深入地剖析受运动员所喜欢的教练员执教领导行为和现实状况中的执教领导行为之间的差距，了解高校大学生篮球运动员对教练员执教领导行为的满意程度，是提升篮球教练员科学化的管理能力和领导能力主要的理论依据，对提升高校篮球竞技水平与优秀篮球运动员的培育和推动 CUBA联赛的良性发展具有重要的现实意义。……