隆质斌　赵燕燕

摘 要：物理图像是高中物理课程体系的重要组成部分，其中电磁感应的图像问题又是高考命题的热点和难点，以2020年山东高考物理试题第12题为例，利用分段函数求解了整个过程的I-t、F-t图像.并对一定物理情景下，如何把握函数与物理图像的关系及转换中注意的问题进行总结.

关键词：物理情景;函数关系;物理图像

中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1008-4134（2021）07-0064-02

作者简介：隆质斌（1984-），男，山东滨州人，本科，中学一级教师，研究方向：中学物理教学;

赵燕燕（1984-），女，山东泰安人，本科，中学一级教师，研究方向：中学物理教学.

原题的答案解析过程是利用了特殊位置感应电流（或安培力）的关系，通过排除法得到答案的.那么如何准确得到此过程中的I-t、F-t图像？

2 通过定量计算寻找图像

（1）情景简化处理：第一、二象限中存在大小相等、方向相反的磁场.线框从开始切割第二象限中的磁感线到第一、二象限中的磁感线，线框在磁场中的有效长度也在变化，情景比较复杂.此处首先可以巧妙地转化：找到c点关于y轴的对称点c′（如图2），线框abc′de和线框abcde的有效长度一样，这样线框就始终只在第二象限中切割磁感线，从而降低了思考难度.

4 试题评价

这道图像问题以电磁学中常见的感应电流的产生过程为情境，体现了对“获取和处理信息、基于证据得出结论、探究运动状态变化与相互作用关系”等素养的要求.考查了演绎推理、抽象思维等关键能力.该题可以有效引导中学物……