李虎霞

【摘    要】将动漫形象应用于小学美术的教学中，有积极与消极两方面的影响。积极影响是动漫形象能够辅助教师实现跨学科、综合性的教学。而消极影响则是学生容易模仿部分低俗动漫形象的行为。因此，在美术教学中，教师需要以引入丰富动漫资源、创设美术教育情境、进行综合学科教学等教学策略发挥动漫形象的积极作用，并规避消极影响。以这些策略开展教学活动，教师能够使美术课堂的趣味性、综合性、效率都得到提升。

【关键词】动漫形象;小学美术;教学策略

中图分类号：G623.75     文献标识码：A       文章编号：1006-7485（2021）12-0141-02

The Influence of Cartoon Image on Art Teaching in Primary School

（Baren Primary School， Sigou Town， Minxian County， Dingxi City， Gansu Province，China） LI Huxia

【Abstract】The application of cartoon images to the teaching of primary school art has both positive and negative effects. The positive impact is that cartoon images can assist teachers in achieving interdisciplinary and comprehensive teaching. The negative impact is that students tend to imitate some vulgar cartoon images. Therefore， in art teaching， teachers need to use teaching strategies such as introducing rich animation resources， creating art education contexts， and conducting comprehensive subject teaching to play the positive role of animation images and avoid negative influences. Using these strategies to carry out teaching activities， teachers can make the art classroom more interesting， comprehensive， and efficient.

【Keywords】Cartoon image; Primary school art; Teaching strategy

动漫是小学生非常喜爱的娱乐文化产品，并且动漫的内容、动漫角色的形象会对小学生的生活习惯、学习态度都产生巨大的影响。在小学美术的教学中，教师可以挖掘动漫形象与美术学科之间的联系，将动漫形象以美术资源的形式引入美术教学中。在这种认知下，教师可以引入资源、创设情境、综合教学三个策略设计并开展美术教学活动。如此，教师能够在教学中落实素质教育要求，促进学生综合素质发展。

一、引入丰富动漫资源，开阔学生美术视野

动漫形象对学生的影响是多方面的，优秀的动漫形象不仅能够对学生渗透优秀价值观、科学与生活的知识，还能够以其自身的形象，促进学生美术审美能力的发展。因此，在小学美术学科的教学中，教师首先可以引入丰富且优质的动漫资源，以优质、多类型的动漫形象开阔学生的美术视野，激发学生对动漫形象、美术学习与实践的热爱之情。……