杜丽云

【摘    要】在开展初中化学教学时，教师不仅需要传授化学基础知识，还需注重提高学生的综合素养。化学学科在初中阶段的开课时间稍晚，但对学生的学习能力具有较高要求，怎样通过化学教学培养学生核心素养，激发其化学学习兴趣，成为化学教师面临的重要问题。对此，本文分析了初中化学培养学生核心素养的几点对策，以供各位参考。

【关键词】初中化学;培养;初中生;核心素养

中图分类号：G633.8     文献标识码：A       文章編号：1006-7485（2021）12-0060-02

Explore the Effective Path of Cultivating Students' core Literacy in Junior High School Chemistry Teaching

（Weibei Junior High School， Wushan County， Tianshui City， Gansu Province，China） DU Liyun

【Abstract】When carrying out junior high school chemistry teaching， teachers not only need to teach basic chemistry knowledge， but also need to focus on improving students' comprehensive literacy. Chemistry courses start late in the junior high school stage， but they have higher requirements for students' learning ability. How to cultivate students' core literacy through chemistry teaching and stimulate their interest in chemistry learning has become an important issue facing chemistry teachers. In this regard， this article analyzes several countermeasures for cultivating students' core literacy in junior high school chemistry for your reference.

【Keywords】Junior high school chemistry; Cultivation; Junior high school students; Core literacy

初中化学教师应开展积极有效的化学教学，采用多样化的化学教学方法提高学生的学习能力与核心素养，并进一步帮助学生构建化学知识体系，提高其学习效率。随着新课程改革的深入推进，培养学生核心素养成为教育工作者的重要任务，初中化学教学也应持续改进教学理念与教学模式，循序渐进地在整体上提高学生的核心素养，为其后续学习及发展奠定扎实基础。

一、核心素养概述

核心素养，具体是指学生在不同学段接触教育时，形成符合自身与社会发展的能力，这关系着学生情感态度及知识学习等方面的发展。此外，核心素养更加注重学生在发展成长过程中收获的个人体悟，其具备一定发展性与稳定性，符合未来社会发展，并全面推动学生实现健康成长。核心素养具备三点特征，分别是：可塑性、发展性与共同性。这三点特征是指核心素养是可以学习、可以传授的，能够在某种情境中体现，同时一直处于动态发展中，是所有学生都应获得的共同素养。……