黄静宜

摘要：财经素养是现代公民必须具备的素养。随着经济社会发展和家庭财富增长，青少年参与金融活动、进行金融 决策的比例逐年递增，尽早培养学生的理性消费意识和财富观念，已经逐渐成为社会共识。葵涌第二小学开展的财经素 养教育活动是基于项目学习的实践活动，各科任老师借助多种资源，在课堂上适时渗透金融知识，开展系列主题活动， 构建了少儿财商教育课程体系，引导学生群体理性消费，养成健康的金钱观和价值观，提升学生的财经素养。

关键词：财经素养;项目式学习;教育实践

在落实立德树人根本任务、进一步深化课程改革的今 天，我们的课堂要想把“知识为本”的教学转变为'‘核 心素养为本”的教学，把以讲授为中心的课堂转变为以 学习为中心的课堂，必须大力推进学习方式和教学模式 的改革。

基于项目的学习是一种以学生为中心的教学模式， 是对一个特殊的将被完成的有限任务，在一定时间内， 满足一系列特定目标的多项相关工作的学习掌握，促进 学生在完成作品和执行任务的学习中进行质询和实证， 从而获得知识和技能。葵涌第二小学开展的财经素养教 育活动就是基于项目学习的实践活动，是一个改变学习 方式的生动实践。

财经素养是21世纪每个儿童和青少年都必须具备的 重要素养，财经素养教育也是公民教育的重要内容，每 个儿童和青少年都需要学习一些关于金钱的知识，并且 学习运用金融方面的知识和技能有效管理个人的财经资 源。……