APP下载

trans/cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物的制备及其水解反应动力学常数测定
——面向大一学生的基础型综合化学实验

2021-06-03欧阳小清张春艳许振玲潘蕊吕银云阮婵姿翁玉华董志强任艳平

大学化学 2021年4期
关键词:实验学生

欧阳小清,张春艳,许振玲,潘蕊,吕银云,阮婵姿,翁玉华,董志强,任艳平

厦门大学化学化工学院,化学国家级实验教学示范中心(厦门大学),福建 厦门 361005

某些配合物由于配位体在中心离子周围的排列方式不同,而形成空间构型彼此不同的几何异构体。顺(cis-)-反(trans-)异构体是几何异构体中最简单的一种。对于平面正方形和正八面体配位化合物来说,顺-反异构现象十分常见[1]。顺-反异构体在物理、化学、生物性质上具有明显的区别,如大家熟知的最经典的顺铂和反铂,由于结构不同而导致其颜色和溶解性等不同,尤其是顺铂的抗癌活性,更引起人们对顺-反异构体的关注。顺铂与反铂的物理化学性质及生物活性差异充分体现了物质结构决定性质这一重要特性。配合物的水解反应动力学和反应机理的研究对催化反应、生物化学中的呼吸、代谢、能量转移等具有重要意义,多年来一直引起广泛关注[2]。

一年级学生在无机化学理论课中已经了解了有关配合物的顺-反异构现象。理论上来说,组成如MA2B2的平面正方形配合物以及组成为 MA4B2等八面体配合物具有顺-反异构体,但在实验中很难有效控制制备单一顺式或反式结构的配合物,所以,结构不同的顺-反异构体配合物的制备、鉴定及其在不同介质中水解反应动力学研究的经典实验在各类化学实验教材以及化学实验教学中都比较少见[3]。为了让学生直观、感性地认识到如何通过控制条件而……

登录APP查看全文

猜你喜欢

实验学生
记一次有趣的实验
快把我哥带走
做个怪怪长实验
《李学生》定档8月28日
赶不走的学生
学生写话
NO与NO2相互转化实验的改进
实践十号上的19项实验
学生写的话
《实验流体力学》征稿简则