高金鹏

（宁夏大学，宁夏银川 750000）

1 大学生生态文明观培育概述

高校大学生作为国家未来建设的核心力量，是生态保护和建设的主力军与生力军，肩负着引领社会生态文明理念的时代责任。大学生生态文明观培育是指国家、社会、高校、家庭等行为主体以人与自然和谐共生为指导思想，对于大学生进行生态文明价值观的引导与教育的过程。一方面，它是指大学生对于当下生态文明状态的反思和对未来生态文明社会的构想，也就是生态认知与生态情感；另一方面，它也包含着大学生在这种价值判断指导下所进行的具体行为，也就是实践意义上的生态行为。积极正确的培育大学生生态文明观是推进生态文明建设的前提，更与国家总体生态文明建设的成果休戚相关。在大学生生态文明观培育过程中，高校生态文明教育是其中最为主要、最为关键、影响最为深远的一个阶段。高校生态文明教育即高等院校立足于党和国家科学的生态文明建设理论，根植于以人与自然和谐共生为核心的文化形态，对大学生进行符合时代发展要求的生态文明价值观念的教育，使教育者能够正确认识和处理人—自然—生产力之间的关系，形成健康的生产生活消费与创造行为的教育形式[1]。高校生态文明教育是生态文明建设过程中必不可少的一个环节。对于大学生群体而言，它有着从认识上提升自身生态文明观念的需要，更有着实践上推进生态文明建设的需要，可以说是新时期下生态文明建设对高等教育提出的一个必然课题。……