基于职业导向的发展能力模块课程构建研究
——以怀化学院体育与健康学院“户外运动”模块课程为例
2021-06-03
文体用品与科技 2021年11期
(怀化学院体育与健康学院 湖南 怀化 418008)
户外运动自上世纪80年代欧美国家传入中国,在国内有关户外运动研究的文献并不多,直至2002年后逐渐出现少量相关研究文献,而把户外运动纳入高校体育教育课程体系的文献就更少,说明我国开设户外运动课程的院校少,起步研究和课程建设就更少更晚。
2002年国家教育部将户外运动纳入全国高校的体育课程,体育司组织全国教育科学“十五”规划国家级研究课题——“大学生野外生存生活训练”的研究。教育部课题的出现不仅仅顺应了素质教育的发展,而且推动了高校体育课程的改革,为以后高校体育课程的发展开创了先河,极大的拓展了体育课程的发展空间。
由于户外运动在我国的发展时间较短,相关研究内容主要集中在对户外运动起源、开展现状、参与现状等方面的研究,对于户外运动课程在高校的开展大部分是理论模式的研究,实践方面的研究相对较少,而基于职业导向的户外运动课程在高校体育专业中构建的研究尚属空白,因此本课题的研究是一种新的尝试。
怀化学院体育与健康学院自2015年以来,对体育教育方向的人才培养模式进行了大胆的改革,“户外运动组织与管理能力”模块课程建设作为其中改革的主要方向之一,经过近5年多的探索与尝试,在领导、团队的共同努力下,我们在户外运动人才培养体系和课程的构建、户外实训基地的建设和学生户外实践活动的把控和评价等几方面进行了多项有益的尝试。……
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