□文/魏培梅

（郑州西亚斯学院商学院 河南·新郑）

［提要］新文科意味着人才培养模式的改革。本文针对国际贸易一流专业人才培养模式提出“六个一流”模式：一流的培养理念、一流的师资队伍、一流的课程建设、一流的教学方法、一流的实习实训条件、一流的校企合作和产教融合。特别提出新文科视域下国际贸易一流专业人才培养模式创新与改革路径的探索。

传统文科重视专业培养，但是人才培养难以博通，容易形成专业壁垒，制约人才全面发展。2017年美国希拉姆学院提出“新文科”的教育理念，2019年我国教育部等部门联合提出要全面推进“新工科、新医科、新农科、新文科”等建设。新文科可以突破传统文科的思维模式，以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径，从学科导向转向以需求为导向，从适应服务转向支撑引领。

新文科背景下国际贸易一流专业建设以人才培养为目标，以问题为导向，以课程建设为核心，以课堂革命为突破口，以专业建设个人发展与专业建设相互促进为动力，以队伍建设、办学条件改善和教学研究水平提升为保障，文中把一流专业建设内容称之为钻石模型。（图1）

根据一流专业建设的钻石模型，新文科视阈下国际贸易一流专业人才培养模式创新及改革的路径具体内容包括一流的人才培养模式、一流的师资队伍、一流的课程建设、一流的教学方法、一流的实习实训条件、一流的校企合作和产教融合六个方面，形成了一流专业建设的“六个一流”建设路径或模式。……