严传丽

（河南财经政法大学公共管理学院，河南 郑州450046）

一、引言

随着我国经济社会的高速发展和高校改革创新的进一步深入，我国高等学校建设规模、学生招生规模不断扩大。截至2019年，教育部公布的全国高等院校共计2956所，全国高等院校的在校生达到3833万人，高等教育毛入学率也由2015年的40%达到2019年的48.1%。伴随着高等教育事业的蓬勃发展，在大学生思想政治教育、学业成绩和人格养成等方面存在的问题越来越突出，引起社会各界的关注。2017年教育部修订通过了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，该规定指出，辅导员是引导学生健康成长的重要力量，是高等学校学生思想政治教育和日常管理工作的组织者、实施者、指导者，是离大学生最近的人，是大学生的人生导师和知心朋友，在高校育人过程中发挥着至关重要的作用。然而，现存的辅导员选拔、任用、培训及考核制度等存在诸多局限性，已成为建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍的“绊脚石”。

基于胜任力理论的管理作为人力资源管理中的一种有效方法，被各个研究学者和企业家广泛地运用于员工的招聘、培训、绩效考核等管理实践，极少应用在高校辅导员队伍的建设中。在高校辅导员队伍专业化水平提升的过程中引入胜任力模型的相关理论，可以对辅导员选拔、培训及绩效管理等制度中存在的问题提出有效的解决措施，可以不断促进高校辅导员队伍全面发展，提升队伍的整体水平，更好地为学生尽责，不断向着专业化、职业化的方向发展。……