蔡微 冯培 仲琴

[摘           要]  教育是育人之本，中等职业学校作为教学的重要平台，对提升学生知识水平和综合素养负有不可推卸的责任。中等职业学校中强化分析教学内容与规划教学目标，制定了学生线上学习平台和教师线下教育相结合的教学方案，增强学校教学的趣味性，培养学生的自主学习能力。基于教育理念创新应用的时代背景下，分析以泛雅平台为基础的中等职业学校护理学基础混合式教学模式的应用方法。通过数据与分析，获得在高职护理学专业中混合式教学模式的应用效果。

[关    键   词]  泛雅平台;中等职业学校;高职护理专业;混合式教学

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                     [文章编号]  2096-0603（2021）08-0230-02

在我校，高职护理专业作为其核心课程，是学校重点建设的学科。护理学基础是高职护理专业的基础课程，学习内容包含临床护理、家庭护理、社区护理等各个岗位所需要的护理知识。护理学基础对高职护理学生专业学习十分重要，学校与教师有必要以专业培养计划和专业培养要求为基础，将现代互联网技术融入其中，提升教学质量。

一、研究现状

如今，随着教育事业的发展和社会进步，使传统教育模式不得不进行转变，学习方式必须进行调整。传统教学模式应与动态教学模式相结合，而不是静态教学模式，以提高学习质量和效率。所以，有的研究人员立足于计算机专业，从前端分析、资源设计、活动设计和教学评估四个阶段设计了基于SPOC的计算机科学课程的混合学习模式，并设计了基于数据库原理课程的教学案例，以及带有离线教学、在线活动和在线学习以及离线活动的应用程序。……