黄馨瑶

[摘           要]  音乐课程具有较强的艺术性，能够有效促进学生各方面能力的提升。随着社会经济的快速发展，人们对音乐课程的重视度越来越高，音乐课程的目的已经不是单一地让学生学会唱歌，同时也要求学生能够掌握相应的音乐理论，让学生达到学以致用的效果，从而更好地推进我国中职音乐课程的快速发展。阐述达尔克罗兹教学法对学生的本质要求以及对中职音乐理论课的启示。

[关    键   词]  达尔克罗兹教学法;中职;音乐课程;启示

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A               [文章编号]  2096-0603（2021）05-0070-02

与西方国家相比，我国中职音乐理论课程的发展还较为落后，各方面的发展水平都有待提高，但是随着人们生活水平的不断提高，人们逐步提高了对音乐课程的重视度，所以如何快速发展中职音乐理论课成为我国教育领域的热门话题。为了能够更快地促进中职音乐课程的快速发展，教育领域在循序渐进地使用达尔克罗兹教学法进行教学，希望能够让我国中职的音乐理论课取得更好的效果。这种教学法强调的不是知识的传授，更多的是发挥人的主体性，认为人的情绪、心态、情感等都极大地影响着音乐教学效果，运用达尔克罗兹教学法的教学过程中，更加注重的是学生的即兴发挥。因此，这种教学法能够对音乐理论课程带来一定的启示，能够辅助中职音乐理论课更快地发展，并促使中职音乐课程朝着一个正确的方向发展。与此同时，这种教学方法能够有效提高学生的音乐学习能力，促进学生的快速发展。……