路琪 林家栋 韩俊 石晶 许道明

[摘           要]  政治工作是我军的生命线。当前，课程思政是军事院校专业课授课教员开展课程教学的新模式和新理念。根据定向培养直招士官的自身特点，以导航对抗技术课程为例，分析了课程特点，提出了一种“一融一转两结合”的课程思政教学模式，并给出了实施方法。教学实践表明，该教学模式有效提升了学员的政治素养。

[关    键   词]  课程思政;导航对抗;军事院校;教学模式

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A               [文章编号]  2096-0603（2021）05-0234-03

一、引言

课堂思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。而目前我校学员的思想政治教育主要依靠中国特色社会主义理论等公共基础课程实施，缺乏思政知识与学员实际情况的结合，导致学员对时事政治不关心、对政治理论学习缺乏兴趣，从而无法真正做到思政知识的入脑入心，学习流于形式。为改善此问题，提高教学质量，本文提出了一种针对教学实施环节利用将思政知识讲授与专业知识讲授相融合、翻转课堂、结合历史和时事实现课程思政，即“一融一转两结合”教学模式，并对教学效果进行了分析。

二、“一融一转两结合”模式的提出

（一）提升思政内容的比重

随着军队编制体制调整的深入进行，从装备操作、维护，到人员管理、指挥，士官队伍承担了越来越多的使命和责任。……